En inventaire

L’arbre aux 100 oiseaux

Les chiffres de 1 à 100 sont représentés par des oiseaux du Québec :

  • 10 harfangs des neiges
  • 10 colibris à gorge rubis
  • 10 hirondelles rustiques
  • 10 cardinaux
  • 10 merles d’Amérique
  • 10 geais bleus
  • 10 chardonnerets jaunes
  • 10 hiboux
  • 10 pics à ventre roux
  • 10 jaseurs des cèdres

L’ensemble comprend également 4 séries des chiffres 0 à 9, ainsi que les symboles mathématiques de base (+, -, =, >, <, x).

Dimensions du tableau : 37 po x 24 po/94 cm x 61 cm

129,00 $

UGS : IZD-P-MA-ARBRE100 Catégorie :

Ce produit est fabriqué avec des matériaux magnétiques durables et de haute qualité qui adhèrent parfaitement aux tableaux de classe. De plus, il est possible de colorier ou d’écrire sur la surface effaçable à sec avec des marqueurs non permanents.

L’arbre aux 100 oiseaux est un outil pédagogique parfait pour enseigner le dénombrement au préscolaire, à la maternelle et au primaire. Offrez une expérience d’apprentissage tactile à vos élèves grâce à cet outil polyvalent.

Voici la démarche d’enseignement proposée :

Les chiffres de 1 à 100 sont associés à des familles d’oiseaux. Chaque jour, retirez un oiseau de l’arbre pour dévoiler le chiffre inscrit en dessous. Déposez ensuite l’oiseau dans le nid, puis inscrivez le chiffre dévoilé sur l’écriteau des unités. Lorsque les 10 oiseaux d’une même famille seront dans le nid, ils seront tellement entassés qu’il faudra les envoyer dans la mangeoire. Placez ensuite la photo de famille dans la mangeoire et inscrivez la dizaine sur l’écriteau prévu à cet effet. Lorsque le dernier oiseau se sera envolé, placez l’affiche spéciale des unités et des dizaines sur le tableau, puis célébrez le 100e jour d’apprentissage!

Afin de ne pas endommager la surface de ce produit, Izamo Design recommande de le remiser à plat, ou de le rouler avec souplesse en prenant soin de mettre l’image à l’extérieur.

Collaboration

Nous tenons à souligner l’étroite collaboration de plusieurs professionnels du milieu préscolaire pour le développement de ce produit qui fut testé et approuvé en milieu préscolaire.

  • Marie-Josée CUSSON, enseignante au préscolaire, Commission scolaire des Chênes, école Bruyère/Saint-Charles, Drummondville
  • Renée DUBOIS, enseignante au préscolaire, Commission scolaire de Saint-Hyacinthe, école Saint-Marcel, Saint-Hyacinthe
  • Lyne SIMARD, conseillère pédagogique, Commission scolaire De La Jonquière, Chicoutimi
  • Mijanou BEAUMIER, enseignante au préscolaire et primaire, Commission scolaire de Saint-Hyacinthe, école Saint-Hugues/Saint-Marcel
  • Sophie Croteau, enseignante au préscolaire, Commission scolaire des Phares, école des Beaux-Séjours, Rimouski
  • Chantale BOILY, enseignante au primaire, Commission scolaire Marie-Victorin, école Charles-Le Moyne
  • Chantal DUBÉ, enseignante au préscolaire, Commission scolaire de Saint-Hyacinthe, école Sainte-Rosalie
  • Guylaine CAPLETTE, enseignante au préscolaire, Commission scolaire de Montréal, école Sainte-Louise-de-Marillac
  • Marie-Hélène RENÉ, enseignante au préscolaire, Commission scolaire de Montréal, école Laurier
  • Nathalie MAURICE, enseignante au préscolaire, Commission scolaire de Montréal, école Notre-Dame-de-Grâce
  • Odette ROY, enseignante au préscolaire, Commission scolaire de Montréal, école Notre-Dame-de-Grâce
  • Rachel PRIMEAU, enseignante au primaire, Commission scolaire de Montréal, école Saints-Martyrs-Canadiens
  • Isabelle LAUZIER, enseignante au primaire, Commission scolaire Marie-Victorin, école Charles- Le Moyne

Avis

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